Драпкина Оксана Михайловна — д.м.н., профессор, академик РАН, директор; главный внештатный специалист по терапии и общей врачебной практике Минздрава России; зав. кафедрой терапии и профилактической медицины
Петроверигский пер., 10, стр. 3, Москва, 101990
ул. Долгоруковская, д. 4, Москва, 127006
Oksana M. Drapkina
Petroverigsky Lane, 10, bld. 3, Moscow, 101990
Dolgorukovskaya str., 4, Moscow, 127006
Шамалов Николай Анатольевич — д.м.н., профессор, директор института цереброваскулярной патологии и инсульта
ул. Островитянова, 1, стр. 10, Москва, 117513
Nikolay A. Shamalov
Ostrovityanova str., 1, bld. 10, Moscow, 117513
Камкин Евгений Геннадьевич — к.м.н., зам. Министра здравоохранения Российской Федерации
Рахмановский пер., 3, стр.1, Москва, 127994
Evgeny G. Kamkin
Rakhmanovsky per., 3, bld. 1, Moscow, 127994
Каракулина Екатерина Валерьевна — к.м.н., директор Департамента организации медицинской помощи и санаторнокурортного дела
Рахмановский пер., 3, стр.1, Москва, 127994
Ekaterina V. Karakulina
Rakhmanovsky per., 3, bld. 1, Moscow, 127994
Сутормин Максим Викторович — к.м.н., руководитель службы неврологии и реабилитации
ул. Щепкина, д.61/2, Москва, 129110
Maxim V. Sutormin
Shchepkina str., 61/2, Moscow, 129110
Марская Наталия Андреевна — научный сотрудник
ул. Островитянова, 1, стр. 10, Москва, 117513
Natalia A. Marskaya
Ostrovityanova str., 1, bld. 10, Moscow, 117513
Шепель Руслан Николаевич — к.м.н., доцент, зам. директора по перспективному развитию медицинской деятельности
Петроверигский пер., 10, стр. 3, Москва, 101990
Ruslan N. Shepel
Petroverigsky Lane, 10, bld. 3, Moscow, 101990
Крякова Мария Юрьевна — к.м.н., врач-методист отдела мониторинга качества медицинской помощи Центра организационно-методического управления и анализа качества оказания медицинской помощи в регионах, с.н.с. отдела научно-стратегического развития первичной медико-санитарной помощи
Петроверигский пер., 10, стр. 3, Москва, 101990
Maria Yu. Kryakova
Petroverigsky Lane, 10, bld. 3, Moscow, 101990
Дроздова Любовь Юрьевна — к.м.н., доцент, руководитель отдела стратегического планирования и внедрения профилактических технологий
Петроверигский пер., 10, стр. 3, Москва, 101990
Liubov Yu. Drozdova
Petroverigsky Lane, 10, bld. 3, Moscow, 101990
Калинина Анна Михайловна — д.м.н., профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, г.н.с., руководитель отдела первичной профилактики хронических неинфекционных заболеваний в системе здравоохранения
Петроверигский пер., 10, стр. 3, Москва, 101990
Anna M. Kalinina
Petroverigsky Lane, 10, bld. 3, Moscow, 101990
Рассеянный склероз развивается в результате комплекса аутоиммунно-воспалительных и нейродегенеративных процессов, приводящих к множественному очаговому и диффузному поражению центральной нервной системы, следствием которого является инвалидизация пациентов и значительное снижение качества жизни. Рассеянный склероз вызывает нарушения когнитивной, эмоциональной, двигательной, чувствительной или зрительной функций.
Во всем мире отмечено увеличение числа лиц с рассеянным склерозом, что связано как с улучшением диагностики и повышением возможностей патогенетической и симптоматической терапии, так и с истинным увеличением заболеваемости. Проявления рассеянного склероза можно уменьшить или стабилизировать при помощи лекарственной терапии, начатой на раннем этапе заболевания, при этом лечение подбирается индивидуально в зависимости от тяжести рассеянного склероза и его симптомов. Обучение пациентов с рассеянным склерозом в школах для пациентов играет важную роль в улучшении качества жизни, снижении прогрессирования заболевания. Методические рекомендации по организации и проведению школы для больных с рассеянным склерозом содержат общую информацию о заболевании, об организации и проведении школ для пациентов, рекомендуемые темы и содержание занятий, тесты для оценки знаний пациентов.
Методические рекомендации предназначены для специалистов, соответствующих квалификационным требованиям к медицинским и фармацевтическим работникам со средним профессиональным образованием по специальностям "Лечебное дело" или "Сестринское дело", и врачей-специалистов, оказывающих первичную медико-санитарную помощь, участвующих в проведении школ для пациентов.
Multiple sclerosis develops as a result of a complex of autoimmune-inflammatory and neurodegenerative processes, leading to multiple focal and diffuse damage to the central nervous system, resulting in patient disability and a significant reduction in quality of life. Multiple sclerosis causes impairments in cognitive, emotional, motor, sensory, and visual functions.
Worldwide, the number of people with multiple sclerosis has increased, driven by improved diagnosis and increased opportunities for pathogenetic and symptomatic treatment, as well as a true increase in incidence. The symptoms of multiple sclerosis can be reduced or stabilized with drug therapy initiated early in the disease course, with treatment tailored individually based on the severity of multiple sclerosis and its symptoms. Education for patients with multiple sclerosis in patient schools plays an important role in improving quality of life and reducing disease progression. The guidelines for organizing and conducting a school for patients with multiple sclerosis contain general information about the disease, how to organize and conduct patient schools, recommended topics and content for classes, and tests for assessing patient knowledge.
The guidelines are intended for specialists who meet the qualification requirements for medical and pharmaceutical workers with secondary vocational education in General Medicine or Nursing, and for physicians providing primary health care who participate in conducting patient schools.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.